人教版九年級化學課本插圖的分類和功能_高養武.pdf

宏觀辨識與微觀探析（有機物微觀結構示例）.pdf

本周化學學大組會，全體化學教師一同觀看了成都七中周煒老師在之前舉行的四川省高中化學優質課帶來的《水的電離》，周老師課堂設計緊湊，自身功底深厚，充分落實了“以教師為主導，學生為主體”的教學模式，我們每位老師收益頗豐，為我們在今后的教育教學工作起到了一定的指導作用。

習題評講課是復習階段的重要教學環節，如何高效評講練習題是每一位老師的必修課。落實“三講三不講”，即講易混點,易錯點,易漏點; 學生自己已經學會了的不講,學生自己能夠學會的不講,老師講了學生也學不會的不講。今天張麗珺老師評講的內容是晶體結構的性質對應章節的習題，切實落實了”三講三不講”，將相同類型的題目一起評講，利用ppt將難于口述的內容用圖片呈現出來，學生更好理解。

化學成長記（12）班級_______  姓名____________1、CaF2晶胞中，Ca2+的配位數是       ，形成空間結構        ，F-的配位數是      ，形成空間結構        ，Ca2+最近的Ca2+有    個，距離F-最近的F-有     個。若Ca2+與Ca2+最近的距離是a pm，該晶體的密度為                        2、NaC...

化學成長記（11）班級_______  姓名____________1、干冰晶胞屬于       堆積，干冰晶胞中離CO2最近的CO2有      個，1個晶胞含有CO2分子      個。2、金剛石晶胞中C采用       雜化，最小環有    個碳原子構成，C : C-C=         。3、石墨晶體中，C采用       雜化，最小環有    個碳原子構成，C : C-C=    ...

化學成長記（10）班級_______  姓名____________1、填寫下列表格金屬晶體堆積模型代表空間利用率配位數晶胞中原子個數半徑r與晶胞邊長a的關系非密置層 密置層  2、碳酸鹽的分解溫度：MgCO3、CaCO3、SrCO3、BaCO3、                                                 

化學成長記（9）班級_______  姓名____________1、比較熔沸點大?。篊S2、CO2、P4、NaCl、MgO___________________________________________1、下列六種晶體：① CO2、② NaCl、③ 白磷、④ Si、⑤ CS2、⑥金剛石、⑦石墨，的熔點從低到高的順序為                            (填序號) ...

化學成長記（8）配合物的形成（按照要求書寫下面方程式）③向AgNO3中加入氨水，現象____________________離子方程式為：________________________________________________________________________________。④在氯化鈉溶液中加入少量硝酸銀溶液，現象：      ____________，離子方程式  ...

化學成長記（7）配合物的形成（按照要求書寫下面方程式）①將白色的無水CuSO4放入試管，加入蒸餾水，現象為______________。有色離子的結構式為____________，1mol該離子所含的б數目為：                  在所得CuSO4溶液中逐滴加入氨水至過量，現象是____________________________，有關離子方程式：             ...

化學成長記（6）     班級_______  姓名____________1、下列物質б鍵與π鍵的數目之比：CO2        C2H4        HCN       HCHO         化學式孤電子對數價層電子對數VSEPR模型名稱分子的立體構型名稱中心原子的雜化方式BF3SO42?NH4+NH3SO2SO3BeCl2HCHOCO32-

化學成長記（5）班級_______  姓名____________1、比較熔沸點大?。篊S2、CO2、P4、NaCl、MgO______________________________________________2、分析下列分子中心原子雜化類型，且屬于極性分子還是非極性分子：SO2                  NH3____________ CH4___________ PCl5 ...

全組化學老師傾聽學習徐麗老師的優秀說課，《乙酸乙酯的實驗裝置的改進》，使老師們看到了善于專研，勇于探索的化學精神。

張歡老師講解《醇的分類 》，從乙醇在人體內的分解入手，吸引學生的注意力，然后從官能團的數目、烴基是否飽和、烴基中是否含有苯環三個角度對醇進行分類。對醇進行命名，使學生全面系統地了解了醇類的結構特征。

徐潔老師帶來《乙醇》一節，課堂氣氛輕松活躍，對知識點的講解娓娓道來，對乙醇消去反應制備乙烯這一實驗板塊做了詳盡的講解和研究，氣體的發生裝置，凈化裝置，收集及檢驗裝置，做了嚴謹細致的分析。